Pablo Cayota: "Pasado el tiempo aparecen problemas de socialización y emocionales"
El ex director del INEED señaló que la pandemia generó daños cognitivos en términos de aprendizaje, pero también episodios de depresión y ansiedad en niños y niñas. Cayota indicó que este año debería ser de plena presencialidad con el objetivo de recomponer las redes de socialización y de salud emocional.